近来，教育部等四个部分印发告诉，初次对近年来学生家长反映激烈的塑料书皮说“不”，

  为使中小学生强化公民生态环境认识，倡议勤俭节约、绿色低碳消费，使中小学生结实建立生态文明理念，把维护生态、珍惜资源、保护环境融入日常学习日子傍边，告诉提出了四项行动。

  一是对中小学生加强生态环境维护教育，在相关学科教育、课内课外活动以及校园管理所有的环节中足够体现勤俭节约、绿色低碳消费。

  二是完善点评监督机制，商场监督管理部分要对销售给学生、进入校园的不合格塑料产品加大查办力度。

  三是努力实现“无塑开学季”，着重运用塑料易引起白色污染，有些不合格的塑料书皮含有甲醛和苯，关于儿童的神经系统和体魄发育有影响。

  依据国家“限塑”要求，要努力实现“无塑开学季”，校园不得强制学生运用塑料书皮，特别不可以运用有问题的塑料书皮。四是营建杰出言论气氛，充沛的发挥科技工作人员和各类媒体效果，大力开展习生态文明思维和生态环境维护科普宣扬，活跃引导广阔中小学生从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约、低碳消费、绿色开展理念蔚成风气。

  但其实，要不要包书皮，用什么包书皮，这些都是非必须的，最重要的是让每一个学生珍惜书本，从小培育保护书本的习气！